- Forsiden
- » Læringsstile
- » Fysiske og Fysiologiske Faktorer
Fysiske og Fysiologiske Faktorer
At indarbejde læringsstilene - eller de perceptuelle strenge, som de også kaldes - og de mange intelligenser i undervisningen indebærer, at medtænke "det hele menneske".
D et er derfor vigtigt at være opmærksom på, at der er forskel på, hvilke fysiske og fysiologiske faktorer, der giver den bedste koncentration hos de forskellige elever. Da mit klasserum ikke kan tilbyde gennemført forskellig lyssætning, forskellige temperaturer etc. prøver jeg at variere disse faktorer ved at:
- Der sommetider er varmt i lokalet, sommetider koldt
- Der sommetider er rigtig meget lys, sommetider ret dunkelt. Eleverne kan også selv vælge, om de vil sidde ved vinduet eller under et bord
- Eleverne kan variere den måde de sidder på - de kan veksle mellem formelle og uformelle omgivelser. De kan selv bestemme, hvordan de sidder på stolen - bare de ikke forstyrrer os andre med det, eller de kan sidde i nogle puder, sækkestole, en madras og evt. nogle soveposer. De meget kropslige elever går rundt og læser - evt. ude på gangen
- Der ikke er nogen sultne elever, sommetider lader jeg dem selv bestemme, om de vil småspise eller smådrikke undervejs
- Der sommetider er total arbejdsro, sommetider hygge-arbejdssnak-uro
Marianne Borup.Designed by: Hans-Peter Ejler Larsen